在第3届国际流体物理会议召开的间隙，“湍流973项目实验标模研讨会”于2009年6月15—19目在四川九寨沟“九寨天堂”国际会议中心成功举行．该项目是2009年开始启动的科技部综合
<正>新的音乐课程改革体现以音乐审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性。2011版音乐课标更加体现了学科的本体性,随着课改的深入,教学手段日
第十二届全国非线性振动暨第九届全国非线性动力学和运动稳定性学术会议于2009年5月15日至5月17日在江苏省镇江市举行．本次会议由中国振动工程学会非线性振动专业委员会与中国
有效探究是指创设有意义的学习和生活情境，让学生积极、主动地发现问题，选择课题，
一、问题的提出教育的本质是为了学生的发展．课堂的生命力来自对问题的敏感、好奇，来自情不自禁的、丰富活跃的猜想和假设，来自不同观点的碰撞、争辩、启迪和认同．特别是在新课程
每堂语文课只有45分钟时间,在规定的时间内要高效地完成教学任务,获得教文育人最佳效益,怎么办?笔者认为,必须着力念好“深”“实”“活”这部“三字经”。 一、“深”字经 这个“深”字经,笔者认为,主要有这几层意思:一是要深入文本背景,即作者的生活背景和他的心灵世界;二是要深入文本中,深入文本的内生活,即深入文本的语境、意境、情境、主旨等;三是要深入语言表现形式背后的生活情理。 先说说第一层深入
《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》明确指出,良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容
在微流控器件内集成具有流动汇聚功能的几何结构以研究液-液系统中液滴的形成．相图显示液滴的大小为流量以及两种液体流量比的函数，它包括两个区域，存一个区域中液滴大小和孔隙
初中科学实验教学对于学生建构科学知识、培养学习科学的兴趣、掌握科学研究的方法、领悟科学研究的精神、形成科学思维的方式等有着不可替代的重要作用。实验教学不仅是初中科学教学中极其重要的内容，更是提升学生实践能力和培养学生科学精神的重要途径。在科学教学中，必须落实以实验为基础的教学理念，注重学生能力的提升，充分发挥实验在科学教学中的应有作用。 一、注重主体性，让学生动手又动脑 学生是学习的主体，也是
2009年10月31日早晨，中国科学院力学研究所（简称力学所）的创始人、我们的首任所长钱学森先生在京逝世，又一颗科学巨星陨落了．