【摘 要】
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让学生用数学的眼光看世界,是数学教育的核心理念。就是说,学生要用数学的眼光看实际生活中“用”的数学,也需要用同样的眼光看他们正在“学”的数学。数学文化不是简单意义
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让学生用数学的眼光看世界,是数学教育的核心理念。就是说,学生要用数学的眼光看实际生活中“用”的数学,也需要用同样的眼光看他们正在“学”的数学。数学文化不是简单意义的“数学+文化”。数学文化的真正意义在于,它可以最大限度地张扬数学思考的魅力,并改变一个人的思考方式、方法和视角。拥有了思考,便拥有了数学的文化力量。
Having students see the world mathematically is the core philosophy of mathematics education. In other words, students need to use mathematics to look at the mathematics of “use” in real life and also need to use the same vision to see that they are learning mathematics. Mathematical culture is not a simple meaning of “mathematics + culture”. The real meaning of mathematical culture is that it can maximize the charm of mathematical thinking and change one’s way of thinking, methods and perspectives. Having thought, we have the cultural power of mathematics.
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