【摘 要】
：
形态学科的考核至少应由两部分组成,理论与标本的结合方能基本反映教与学两方的实际.而标本测试在很大程度上反映教师在教学实践全过程,如何教会学生学习方法与能力,以及教学
【机 构】
：
石河子大学医学院解剖学教研室,石河子大学医学院第一附属医院神经外科
论文部分内容阅读
形态学科的考核至少应由两部分组成,理论与标本的结合方能基本反映教与学两方的实际.而标本测试在很大程度上反映教师在教学实践全过程,如何教会学生学习方法与能力,以及教学目标与要求在实验教学中如何贯彻的基点;同时,标本考核更进一步帮助、督促与激发学生,为学好解剖学提供了空间、条件.有鉴于此,<局部解剖学>(以下简称"局解")标本测试"试题组合"设计的公正性与客观性,显得尤为重要与迫切.
其他文献
启迪思维是课堂启发式教学的核心,其过程就是要求正确处理好教师为主导、学生为主体的关系,合理设计主导作用的切入点,充分调动学生主体的学习积极性、主动性.同时,围绕学习
相比传统吸波材料，电路模拟吸波材料可以很好地减小材料厚度、提高吸波性能，其设计通常使用遗传算法进行优化。针对传统遗传算法的诸多不足，对交叉和变异概率进行了改进、引入了
二十世纪九十年代以来,随着贝克曼公司生产的大型全自动生化分析仪进入中国市场,其中以BECKMAN CX7全自动生化分析仪中的CX3部分,是国内唯一应用电极法测定钾、钠、氯、钙、
危重病人是临床营养支持最重要的病人群体之一.由于分解与合成的代谢失衡,出现"自噬"现象,尤其是免疫系统、肠粘膜结构和功能严重受损,加上禁食和使用抗生素等导致肠道微生态
面颈部淋巴结结核是结核性体表淋巴结肿大的好发部位.笔者在工作中发现,一些面颈部的淋巴结核在临床上较易被误诊为非特异性淋巴结炎症或肿瘤.不仅影响治疗,而且容易复发.作
普通物理学是小学教育专业的必修课，对非物理专业的学生来说，普通物理学内容抽象难学、公式定理定律较多、整个学科难以掌握，学生学习积极性不高，因此，把普通物理课教学进行阶段化
我院医学遗传学教研室担任大学本科一年级的<医用生物学>和大学本科三年级的<医学遗传学>两门课程的教学任务.这两门学科发展速度较快,只有不断更新教学内容,才能跟上其学科
ZrO2气凝胶以其独特性质受到人们的广泛关注，对ZrO2气凝胶的结构、性质和制备方法进行了综述，制备方法包括有机锆盐原料法(锆醇盐水解法)和无机盐原料法(滴加环氧丙烷法、
农九师医院内二科于1993年始至2002年6月,共收治消化道异物嵌留32例,现报告如下.
体育锻炼能促进人的情感发展，情感的发展又推动着人们对体育锻炼的参与。分析这一辩证关系，有利于指导人们在体育锻炼中自觉地进行情感体验，丰富和发展自身的情感，从而推动自身的