【摘 要】
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目的 探讨提高无偿献血者乙型肝炎病毒检出的方法.方法 用厦门英科新创胶体金试纸条对无偿献血者做初筛快速检测,用北京万泰试剂和美国伯乐试剂,采用常规ELISA对宁夏全区集中
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目的 探讨提高无偿献血者乙型肝炎病毒检出的方法.方法 用厦门英科新创胶体金试纸条对无偿献血者做初筛快速检测,用北京万泰试剂和美国伯乐试剂,采用常规ELISA对宁夏全区集中化检测60 148人份无偿献血者血标本检测,对检测结果进行统计学分析.结果 无偿献血者60 148人,HBsAg阳性229份,其中万泰试剂检测HBsAg阳性119份,伯乐试剂检测HBsAg阳性201,两种试剂检测HBsAg均阳性91份.结论 采血前必须做快速金标初筛检测,采血后建议做ELISA、NAT、HbcAb联合检测.
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目的总结急性酒精中毒不同类型所致血糖紊乱的临床特点。方法将酒精中毒患者188例分为啤酒组、红酒组及白酒组，观察治疗前后的生命体征、血糖及动脉血气分析变化。结果啤酒组
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【摘 要】在初中英语教学中，提升学生的英语核心素养是主要的教学目标。培养学生的核心素养要注意教学与学生之间的联系，要基于 “文化渗透点”，挖掘提升核心素养的内容载体；基于 “学习差异点”，开拓提升核心素养的教学路径；基于“学习需求点”，探寻提升核心素养的有效方法。 【关键词】初中英语；核心素养 随着初中英语课程改革的不断推进，广大教育工作者都意识到培养学生英语核心素养的重要性。语言能力、文化意
【摘 要】《普通高中英语课程标准（2017年版）》对高中英语教学提出新的要求。在新课标背景下，教师应加强行动研究，以德育引领教学，以情境激发建构，以任务驱动运用，以合作助推学力，以反思催生高效，不断优化学科育人路径，优化语言学习心理场，优化语言实践策略，优化教学组织形式，突破教学瓶颈，建构高效课堂，发展学生英语学科核心素养。 【关键词】新课标；高中英语教学；教学主张 《普通高中英语课程标准（2
【摘 要】高尔基曾经说过：“读一本好书，就是跟一个高尚的人说话。”阅读教学既是一种教学理念思考，又是一种教学方法追求，教师不能只停留在表面层次，而是要将理论与实践结合起来，真正地落实到具体的阅读教学实践中，达到学生对语文课文的解读，挖掘学生的个性特长与阅读潜能，达到学生阅读理解能力的全面有效提升。 【关键词】现状；课外阅读；调查研究；农村小学生 长期以来，教育行政部门及社会上群众评价一所学校的
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