【摘 要】
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摘要：在“双高计划”政策的激励下，高职院校实验室安全文化释放出教育目标引领、管理机制补位、风险治理创新、育人阵地建设的时代价值，成为推进实施“双高计划”内涵发展战略的内生动力。当前，高职院校实验室安全文化建设面临着精神理念淡化、制度设计泛化、行为教育弱化、物质基础老化等困境。因此，要通过挖掘人本化的精神内涵，厚植品牌化的制度根基，实施多元化的育人模式，打造信息化的“三防”体系，多维度实践安全文化的
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摘要：在“双高计划”政策的激励下，高职院校实验室安全文化释放出教育目标引领、管理机制补位、风险治理创新、育人阵地建设的时代价值，成为推进实施“双高计划”内涵发展战略的内生动力。当前，高职院校实验室安全文化建设面临着精神理念淡化、制度设计泛化、行为教育弱化、物质基础老化等困境。因此，要通过挖掘人本化的精神内涵，厚植品牌化的制度根基，实施多元化的育人模式，打造信息化的“三防”体系，多维度实践安全文化的育人价值，促进高职院校高质量发展与和谐稳定。
关键词：双高计划;高职院校;实验室安全文化;实践维度
中图分类号：G718
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