【摘 要】
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在小学应用题教学中，除讲清概念，教学生分析数量关系和事握一般解题思路外，还要教学生掌握几种特殊的思维方法。这对提高学生的解题能力，促进学生还辑思维能力的发展，会起到重要的
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在小学应用题教学中，除讲清概念，教学生分析数量关系和事握一般解题思路外，还要教学生掌握几种特殊的思维方法。这对提高学生的解题能力，促进学生还辑思维能力的发展，会起到重要的作用。一、帮助学生建立“刘匾思想”这里所说的“对应思想”，是指应用题中的实际数量写倍...
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