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高职院校组织教师到相关企业挂职实践已经成为“双师型”教师队伍建设的重要途径。当前,高职农业技术专业教师通过企业实践积累了经验,提高了自身技能,但在实际操作中也存在诸多困难。农业技术专业教师派出困难、企业接受积极性不高、教师认识不足且缺乏长远计划等是阻碍教师企业实践的现实问题。因此,高职院校、企业和教师等相关各方应通力合作,共同促进教师企业实践的长远发展。