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试谈幼儿数学认知能力的培养
试谈幼儿数学认知能力的培养
来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zmy_java
【摘 要】
:
幼儿教师只有在掌握幼儿数学发展认知规律的基础上,结合幼儿的年龄和心理特点,把对幼儿数学概念化的认知通过具体的形象或实践转化为内在的行为,让他们在快乐、和谐的气氛中感受
【作 者】
:
袁玉
【机 构】
:
江苏省新沂市高流镇中心幼儿园 江苏 新沂 221411
【出 处】
:
读写算(教研版)
【发表日期】
:
2015年16期
【关键词】
:
幼儿
数学
认知能力
培养
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幼儿教师只有在掌握幼儿数学发展认知规律的基础上,结合幼儿的年龄和心理特点,把对幼儿数学概念化的认知通过具体的形象或实践转化为内在的行为,让他们在快乐、和谐的气氛中感受到数学认知的意义,这样才能算更好地推进幼儿数学教学工作的开展。
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