【摘 要】
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目的 探讨知信行健康教育模式对老年高血压患者服药依从性的影响.方法 选取大理白族自治州人民医院80例老年高血压患者作为研究对象,按照随机数字表法分为干预组与对照组,各4
【机 构】
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大理大学护理学院,云南大理671000;大理白族自治州人民医院心内科,云南大理671000
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目的 探讨知信行健康教育模式对老年高血压患者服药依从性的影响.方法 选取大理白族自治州人民医院80例老年高血压患者作为研究对象,按照随机数字表法分为干预组与对照组,各40例.干预组采用知信行健康教育模式,对照组采用常规健康教育模式.两组均干预3个月后,比较两组患者的知信行各项得分及总分,比较两组患者的服药依从性.结果 干预后,干预组的行为得分和总分均高于对照组(P均<0.05),干预组的服药依从性优于对照组(χ2=6.050,P=0.014).患者知识得分、信念得分均与行为得分呈正相关(r分别为0.480、0.562,P均<0.05),患者知信行总分与服药依从性呈正相关(r=0.882,P<0.05).结论 对老年高血压患者应用知信行健康教育模式,能够有效帮助其提高高血压相关知识水平、建立健康信念以及养成健康行为,并提高其服药依从性.
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