【摘 要】
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应用症状自评量表、身体自尊量表、一般自我效能感等量表对140 名体育专业大学生,在健美操教学实验前后进行心理健康状况的调查,以探讨健美操“创新式”教法促进心理健康的实
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应用症状自评量表、身体自尊量表、一般自我效能感等量表对140 名体育专业大学生,在健美操教学实验前后进行心理健康状况的调查,以探讨健美操“创新式”教法促进心理健康的实际功效.结果表明：实验班学生“躯体化”、“人际关系”、“抑郁”、“恐怖”四项因子实验后得分明显低于实验前得分;实验班学生实验后总分明显提高,主要表现在身体自我价值感、运动技能和身体吸引力3方面;实验班学生实验后自我效能感和积极参与感的得分显著提高.结果提示,在健美操教学中运用“创新式”教法,学生的学习兴趣和参与意识增强,心理健康水平也可能通过
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【摘 要】 学校体育教学涉及诸多方面的内容，中学体育教学是相当重要的内容之一，众所周知，当前我国中学生的身体素质不容乐观，很多学生的体育技能较差。现阶段我国大力提倡素质教育，为了全面提高学生的综合素质，必须加强体育教学。一方面教师和家长要重视体育教学，不能只看重学生的文化课成绩，另一方面，学生要有参加体育锻炼的意识。 【关键词】 中学体育课；教学现状；改进对策 【中图分类号】G63.24【文献
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【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）17-0290-02 初中化学是一门到初三才开设的新课程，内容浅显而且较少，是学生化学知识的基点，因此，初中化学教学的首要任务应放在培养学生的能力上。在教学中如何发展学生的能力是现代教育需要探究的重要课题，目前不少学校仍以应试教育为主，为了抓学生的升学率和合格率，不断扩大加深知识，增加难度，打“题海战术”，忽
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【摘 要】教育心理学揭示，学生的思维过程往往是从问题开始的。在小学数学教学中，恰当的提问，能启发学生思维，活跃课堂气氛，提高教学效益。“345”优质高效课堂教学的实施对数学课堂提问提出了更高的要求，因此，在实际教学中，教师要精心设计课堂提问，巧妙地把问题贯穿于教学，服务于教学，做到恰到好处的抛砖引玉，从而引导学生有效学习。下面是我在多年的教学实践中总结出的几点粗浅的看法。 【关键词】问题情境 积
【中图分类号】G62.30【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）15-0-01 放手让学生学会修改作文，培养学生修改作文的能力，是语文作文教学中的重中之重。如何发挥学生主体作用，使学生把批改作文看成是分内的事，让他们在作文修改中动脑、动手，提高作文素质是教师需要继续研究的课题。 1.做好示范改 俗话说的好，喊破嗓子，不如做出样子。要让学生学会修改作文，离不开教师的指导示范