浅议培养学生的创新意识

来源 :学园(教育科研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yukon_hawk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经过几十年的改革开放,中国的经济实力有了长足的发展,人的观念也随之改变,正逐渐由中国制造向中国创造转变,而要真正实现这一质的飞跃,则要求各行各业必须具备创新型人才。在哪里才能培养出具备创新意识的人才呢?学 After decades of reform and opening up, China’s economic strength has made great strides. People’s conceptions have also changed. China is gradually creating a transition to China. To truly achieve this qualitative leap requires that all parties Industry must have innovative talent. Where can we cultivate people with innovative ideas?
其他文献
本文分析了当前初中物理课堂教学的现状,论述了激发物理学习兴趣在构建和谐高效课堂中的作用。希望物理教师能在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段的创新,通过采取恰
汉语是我国的通用语,是我国各民族都要学习和使用的语言。笔者任教汉语课程教学中推行双语教学遇到了许多困难。本文就双语教学过程中遇到的问题,找到了提高汉语课堂效果的途
一创设生动的教学情境,让学生在乐趣中学习“兴趣是最好的老师”学生有了兴趣,才会产生强烈的求知欲,主动地进行学习。我在语文课堂教学中,力求做到让知识变得鲜活,让学生学
期刊
摘要:培养高中新生良好的阅读兴趣及习惯,有利于提高学生语文知识水平、提升学生文学素养、开阔学生视野,促使学生良好的学习与发展。而对当前初高中语文阅读教学衔接情况的分析,确定目前高中新生阅读兴趣不高、阅读能力不强,已经充分说明了问题。基于此,本文将通过分析高中语文阅读教学现状来进一步了解初高中语文阅读教学衔接不佳的原因,探讨切实有效的解决对策。  关键词:语文阅读教学;衔接问题;解决对策  作为语文
期刊
本文旨在编制初中生对美术课学习态度问卷并检测其区分度、信度和效度。选取在广东省清远市就读的初一到初三共240名学生为施测样本,通过鉴别力分析和因素分析,提出3个公共因
“由厚到薄”是指提炼知识内容,抓住重点、线索和基本的思想方法。本文从提炼重要的思想方法、梳理重点的基础知识、归类重点的题目类型、练习基本的答题规范四个方面介绍了
抓好高中生物教学,要在教学的方式方法上求新求实。要教育学生注重收集和掌握知识信息,要坚持理论联系实际,要善于发现和思考问题,要学会研究和解决实际问题,不断提高学生掌握和运
在小学数学教学中提高学生思维能力,要坚持从感性认知入手,积极促进学生思维的培养;要善于从知识的关联性入手,积极发展学生的思维;要注重精心设疑设问,主动引导学生的思维;
教育作为培养下一代人才的重要手段,有提升民族素质,担负中华民族伟大复兴的重任,这一切的基础就是人得有健康的体魄.