【摘 要】
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鉴于目前的安全培训评估多采用事后评估，未将评估活动贯穿于培训始终，无法对本次培训起到指导作用。故将柯式理论和CIPP理论结合起来，构建了较为完善的评估指标体系。通过运用层
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鉴于目前的安全培训评估多采用事后评估，未将评估活动贯穿于培训始终，无法对本次培训起到指导作用。故将柯式理论和CIPP理论结合起来，构建了较为完善的评估指标体系。通过运用层次分析法。确定各评价指标的权重，在此基础上运用模糊数学基本理论构建安全培训定量评估模型；通过企业应用，表明该评价模型不仅能提高本次培训的有效性，还有助于完善以后的培训项目。
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