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教师在进行教学过程中，不是将所有知识全盘托出，讲授给学生就可以了，教师需要进行适当的点拨，诱导学生学习，通过提出问题培养学生的思考及创新能力，因此教师的点拨艺术的应用与问题意识的培养是非常重要的。本文将通过从小学数学教学为例阐述教师的点拨艺术，并提出教师培养问题意识的方法。
教师的点拨艺术与问题意识的培养
【摘 要】
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教师在进行教学过程中，不是将所有知识全盘托出，讲授给学生就可以了，教师需要进行适当的点拨，诱导学生学习，通过提出问题培养学生的思考及创新能力，因此教师的点拨艺术的应用与问题
【机 构】
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广东省惠州市光彩小学
【出 处】
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都市家教（下半月）
【发表日期】
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2004年期
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