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本学期学校组织学习皮连生的《教与学的心理学》第十四章“课堂管理”,这一章节对于年轻老师或者刚接手一个新的班级的老师特别有帮助.课堂管理也是我校许多年轻老师需要尽快掌握方法的一项基本功,这次学习就像一场及时雨.而我自己也收获甚多.
加强群体凝聚力,提高课堂效率——读《教与学的心理学》14章课堂管理有感
【摘 要】
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本学期学校组织学习皮连生的《教与学的心理学》第十四章“课堂管理”,这一章节对于年轻老师或者刚接手一个新的班级的老师特别有帮助.课堂管理也是我校许多年轻老师需要尽快
【机 构】
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广东实验中学顺德学校附属小学 广东 佛山 528300
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2019年5期
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