【摘 要】
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中国的教学方法是在引进外国的教学方法的基础上发展起来的,属于西方实用主义分析教学法的体系.清朝末期,闭关自守的中国大门洞开于西方列强的利炮坚船之下,境外文化蜂拥而入
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中国的教学方法是在引进外国的教学方法的基础上发展起来的,属于西方实用主义分析教学法的体系.清朝末期,闭关自守的中国大门洞开于西方列强的利炮坚船之下,境外文化蜂拥而入.中国的爱国主义教育者基于对封建社会的义愤,"师夷之长以制夷",开始学习西方,废科举,兴学校,以学校教育代替私塾教育,实行班级化教学管理.他们认为私塾教育的方法已经完全不能适应教育教学的需要,又急于改变封建教育的现状,故转而去国外寻找教学方法,中国留学生们先东渡日本,后西赴欧美,他们带回了新的思想,也带回了新的教学方法,他们
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