【摘 要】
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一、课程标准及分析课程标准:分析地球运动的地理意义。课标分析:本节内容属于地球公转的地理意义,课标能力要求为分析,因此要探究昼夜长短的原因以及总结其规律。二、教材分
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一、课程标准及分析课程标准:分析地球运动的地理意义。课标分析:本节内容属于地球公转的地理意义,课标能力要求为分析,因此要探究昼夜长短的原因以及总结其规律。二、教材分析本节属于第一章第三节地球运动的部分内容,主要讲解地球的自转和公转两种形式及其意义。本节内容
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