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结合影响高职教育大学英语教学质量的诸多因素，正确处理学习者英语知识应用与够用的关系，加强对学习者吃苦精神的教育，倡导学习者“终身”学习英语意识。结合学习者所学专业，进行职业需求分析，建构开放的高职英语教育体系：以实践教学为基础，以学习者英语学习能力培养为中心，以现代化多媒体教学手段为依托——具备高职特色的大学英语立体教学模式。