教师话语中模糊限制语的语用研究——以大学英语课堂为例

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作为重要的语言现象之一,模糊限制语的恰当使用可以使言语交际更加顺畅。教师话语中模糊限制语的灵活运用,对大学英语课堂教学具有重要的语用功能和价值,可以促进师生在英语教与学的过程中重新认识这一重要的语言现象,确立民主语言文化观,有效缩小师生距离,加深学生对交际语境的认识从而提高学习者的语用意识,提高课堂教学效果。 As one of the important linguistic phenomena, proper use of hedges can make verbal communication more smooth. The flexible use of hedges in teacher discourse has important pragmatic functions and values ​​in college English classroom teaching, which can promote teachers and students to re-understand this important linguistic phenomenon in the process of English teaching and learning, and establish the concept of democratic language and culture , Effectively narrowing the distance between teachers and students, deepening students ’understanding of communicative context so as to enhance learners’ pragmatic awareness and improve the effectiveness of classroom teaching.
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