一本杂志,—粒种子

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去年三四月份,朋友三番两次对我说起教育在线,建议我到网上转转;说起《教师之友》杂志,建议我找一本看看。
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近年来,课堂上师生间、同学间的交流与讨论增加了,课堂气氛也活泼、热闹多了。在不同层次的公开课教学中,执教者着意让学生踊跃发言,评课者也往往以课堂气氛活跃为赞语。无形中,形
其实。这种情况决非宁波大学所独有。而是非常普遍。报错专业不但制约了学生的个性发展,严重束缚了学生的创造九还成为大学生心理疾病的一个重要原因。
大凡教育界的人,提到湖北、自然会想到黄冈,黄冈中学的高考成绩是教育界公认的两大奇迹之一。所以,到了湖北的地面上,都有一个心愿:到黄冈瞧瞧去!
前不久,我到一所农村中学办事,该校校长原来是我的同事,我们就闲聊了一会儿。共同的语言当然是有关教育的事,诸如学校管理、师资队伍、教学质量、办学设备、经费收入,等等。该校校
8月18—19日,广西人力资源和社会保障厅在桂林召开全区就业工作年中座谈会。会议总结分析了2011年上半年全区就业工作情况,并对下半年就业工作进行部署。
埋怨如今的学校只教“存量知识”而不教人“如何创造知识”.这虽是大实话.但并没有多大意义。如果说学校教育扼杀人的创造力.这只是社会压抑个人创造力的一个缩影。
近日笔者因工作关系在有关乡镇调研中发现,随着教育体制配套改革的不断深入,特别是农村税费改革,教育发展中的一些深层次矛盾及亟待解决的问题开始暴露出来。办学经费严重缺口成
1987年6月,我从河南商丘师范专科学校物理专业毕业,分配到中原油田供应处汤阴库学校。说句实在话,当时也谈不上对教师这个职业有多么热爱,只是心里想着“自己从农村出来,能找个工
批判不是个很平和的词,现在或者用得太多也有些滥。策划本期选题.我们倒不想回避其中的“批判”意味.因为从哪种角度说“伪圣”和“犬儒”都不是什么令人舒服的字眼。但自信还有