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情境教学是初中数学教学常用的教学方式,也是一种较为有效的教学方法,但前提是教师在使用过程中,能够真正地掌握课堂教学的节奏,使课堂环境氛围随着教学活动不断变化和深入.本文将从心理学的角度对初中数学情境教学进行深入探讨.
基于心理学之上的初中数学情境教学探讨
【摘 要】
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情境教学是初中数学教学常用的教学方式,也是一种较为有效的教学方法,但前提是教师在使用过程中,能够真正地掌握课堂教学的节奏,使课堂环境氛围随着教学活动不断变化和深入.
【机 构】
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江苏省靖江外国语学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2010年24期
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