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以《图像信息的数字化》一课为例，从比较图像的文件大小，了解图像的基本参数，让学生从自己动手实践中得出并理解图像大小的计算公式，从而了解有关存储量的单位：B、KB、MB、GB、TB的概念。
《图像信息的数字化》教学设计
【摘 要】
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以《图像信息的数字化》一课为例，从比较图像的文件大小，了解图像的基本参数，让学生从自己动手实践中得出并理解图像大小的计算公式，从而了解有关存储量的单位：B、KB、MB、GB、TB
【机 构】
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江苏省南京市板桥中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2004年期
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