【摘 要】
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目的：探讨PBL教学模式与cP教学模式结合在神经外科护理实习教学中的应用效果。方法：以2013年7月-2015年6月在神经外科实习的88名护理本科生为研究对象，随机分成对照组（n=44）和实验
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目的：探讨PBL教学模式与cP教学模式结合在神经外科护理实习教学中的应用效果。方法：以2013年7月-2015年6月在神经外科实习的88名护理本科生为研究对象，随机分成对照组（n=44）和实验组（n=44），对照组采用传统教学法，实验组则采用PBL＋CP模式教学法。对两组学生理论考试、临床技能操作考核、综合能力成绩以及自制的调查问卷表进行比较，并对比学生对两种教学法的认可程度及满意度。结果：实验组学生的理论考试、操作技能及综合能力考核成绩明显高于对照组，对PBL＋CP教学模式满意度高。结论：PBL＋cP教
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