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通过采用“纠错”教学 《 报关实务 》 课程的改革,将传统的课程内容整合梳理,改变原有授课模式,采取“素质、知识和能力”的综合过程性评价体系,通过大家来“找茬” ,实现“做中学” 、“学中做” ,提高学生独立解决实际问题能力的同时,真正达到学以致用的目的.
基于“纠错教学”的报关实务课程改革
【摘 要】
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通过采用“纠错”教学 《 报关实务 》 课程的改革,将传统的课程内容整合梳理,改变原有授课模式,采取“素质、知识和能力”的综合过程性评价体系,通过大家来“找茬” ,实现“
【机 构】
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浙江国际海运职业技术学院
【出 处】
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物流科技
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目,项目编号：kg2015943.
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