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小学数学教学过程中，课堂练习训练是一项重要内容，也是提高学生的数学掌握能力的主要方法。由于小学生的数学理解能力严重不足，数学基础薄弱，在解题思路和数学概念的理解上存在较大的困难。本文从小学数学课堂有效练习的角度出发，探讨课堂练习有效性的改进措施，为提升小学数学的教学成果提供支持。
小学数学课堂有效练习的策略
【摘 要】
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小学数学教学过程中，课堂练习训练是一项重要内容，也是提高学生的数学掌握能力的主要方法。由于小学生的数学理解能力严重不足，数学基础薄弱，在解题思路和数学概念的理解上存在较
【机 构】
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甘肃省兰州市永登县苦水镇大路小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2014年6期
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