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自主学习能力是大学英语的教学目标之一,本文阐述自主学习的内涵,并从学习观念的转变、自主学习意识的培养、学习策略的训练以及通过多种渠道交流,加强自主学习的评估和监控等角度,探索如何发展学生的自主学习能力.
自主学习培养与大学英语教学
【摘 要】
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自主学习能力是大学英语的教学目标之一,本文阐述自主学习的内涵,并从学习观念的转变、自主学习意识的培养、学习策略的训练以及通过多种渠道交流,加强自主学习的评估和监控
【机 构】
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长沙理工大学外国语学院
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2005年12期
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