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摘要：本文针对图书馆管理与艺术教学之间的关系进行了探讨，对做好图书馆管理工作，促进艺术教学的发展应采取的途径进行了全面的探讨与论述。
关键词：图书馆管理；艺术教学；关系
二十一世纪的现代教育是人文精神与科学素养的统一，是通识教育与专业教育的结合。对艺术院校的要求是为国家培养竞教结合的复合型人才。艺术院校图书馆作为高校的图书情报资料中心，担负着为学院的教学、科研、训练服务的艰巨任务。因此必须做好图书馆的管理工作。图书馆管理包括图书馆人员管理、机构管理、馆藏建设管理、图书资料管理、图书馆设备管理、工作过程以及工作方法管理等内容。这一系列的管理如何，是否规范，是否适度，将对艺术院校的教学、训练和科研产生直接的影响。
1图书馆管理与艺术教学的关系
图书馆管理与艺术院校教学之间是辩证统一的关系。图书馆管理对艺术院校教学训练起着促进、督促、完善的作用，而艺术院校的教学对图书馆管理起着引导、健全促使其不断完善等作用。
1. 1艺术院校教学特点决定了它与图书馆管理是密切相关的
艺术院校的教学特点是所学课程内容多，专业涉及面广， 除艺术专业课程外，还要学习其它与艺术专业相关的课程，如教育学、心理学、外语、计算机等必修或选修课程。此外，艺术院校的学生从小就热爱艺术，大部分时间都用于艺术训练上，而忽视综合知识的学习，使他们其它方面的知识缺乏，底子薄弱，特别是文学方面，写作能力普遍较差。因此，当他们进入艺术院校后需要学习的知识很多，需要查阅大量的教学参考书，相关书籍和资料，以帮助消化理解所学的知识。这样图书馆就成了学生课余时间经常光顾的地方，成为他们学习新知识的第二课堂。此种情况下， 图书馆为满足学生的学习需要就要做好图书馆工作，加强图书馆管理，管理工作做得到位，做得好，就会对教学起到积极的促进作用。反之，如果图书馆管理混乱，不进行科学管理，无章法可依，则会浪费师生的宝贵时间，影响师生查阅所需要的信息资料，其结果将直接影响教学质量和教学效果。
1.2 艺术院校的读者结构要求图书馆管理应适应教学的需要
艺术院校的读者主要是由教师、学生组成，其次是其它工作人员，读者群的素质比较高，这些人在查找所需文献资料等方面要求图书馆在管理上应是一流的水平，具有高水平、高效率、高品味的管理。图书馆管理的好与差，将直接影响到图书馆的客体——读者，这些客体又是艺术院校教学、科研、训练和学习的主体。主体素质的高低，知识结构的优劣又是导致教学质量好坏的直接因素。因此，图书馆管理一定要适应教学的需要，并成为教学的有力辅助手段。
2 图书馆管理的途径
图书馆管理在艺术教学中既然起着十分重要的作用，这就要求它应采用合理的途径做好图书馆的管理工作，使其科学化、规范化和正规化，以适应艺术院校教学的需要。
2.1 实行岗位责任制
图书馆实行岗位责任制，是图书馆科学管理的方法之一，也是图书馆管理体制改革的重要措施。图书馆实行岗位责任制，可以促使每个馆员的业务能力不断提高，工作方法不断改进，服务内容不断完善。
（1）重视科学管理与人的作用
科学管理是指把图书馆各项工作科学地加以分类，横向切割，纵向分层；以工作性质
分类，以工作流程设岗；以岗位的专业性技术含量制定岗位级次；按岗位任务而组成活动，制定岗位职责。在科学分类过程中，应本着有利于读者，有利于教学，有利于管理的原则。图书馆的业务流程主要是采访、分编、典藏、流通等工作，每项工作都是互相关联，一环紧扣一环，在具体工作中无论是哪一个环节出了问题，都会影响图书馆整体工作的进行，因此，图书馆必须进行科学管理。在科学管理中要重视人的因素，要知人善用，把懂业务，精管理，知教学的人放到适合的重要岗位上去。只有合理地使用人力资源，把人的积极性和创造性充分的调动起来，才能起到人力资源的增值效益。
（2）深入调查研究，了解教学所需内容
图书馆要深入调查研究，要研究读者阅读需求的针对性、信息需求的有效性、文化需求的多样性和知识需求的综合性。经常向本院师生了解艺术院校在教学中所需要的图书文献资料，利用馆藏情况，及时了解反馈信息。同时在调查中向他们宣传图书馆馆藏信息情况，缩短图书馆与师生之间的距离，搭建一座信息供需桥梁。
2.2 建立双向监督机制
建立双向监督机制是指图书馆管理与艺术教学之间的相互监督、相互制约的一种合理的，并有助于双方向更好方向发展的一种科学管理机制。这种监督机制主要体现在图书馆管理要服务于艺术院校教学、训练和科学研究，而艺术院校的教学、训练和科研要对图书馆管理提出更高的要求，促使图书馆的管理水平不断提高与创新，为艺术院校的教学、训练和科研做好服务工作。
2.3 图书馆应编制二次文献为艺术教学服务
图书馆作为高校辅助教学的第二课堂，应根据本院的专业特点，配合学院的艺术教学、训练和科学研究的实际需要，编制出一些专题目录、索引、数据库、信息资源导航、新书介绍等二次文献，方便艺术院校师生查找文献信息使用。
3. 结束语
[1] 图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置、扩散装置，传播着历史文明，它伴随着科学技术的发展而变化，特别是新形态图书馆的出现，促使科技成果急剧增长，数量倍增，呈现出信息资源多原化、信息形式多样化、信息加工自动化、信息资源共享化、信息传递网络化的特点。根据这些特点，图书馆管理要与时俱进，应时变化，不断更新管理理念，管理机制及管理方法，使图书馆管理适应艺术院校的教学、训练和科学研究的发展，真正完成图书馆科教兴国的历史使命。
关键词：图书馆管理；艺术教学；关系
二十一世纪的现代教育是人文精神与科学素养的统一，是通识教育与专业教育的结合。对艺术院校的要求是为国家培养竞教结合的复合型人才。艺术院校图书馆作为高校的图书情报资料中心，担负着为学院的教学、科研、训练服务的艰巨任务。因此必须做好图书馆的管理工作。图书馆管理包括图书馆人员管理、机构管理、馆藏建设管理、图书资料管理、图书馆设备管理、工作过程以及工作方法管理等内容。这一系列的管理如何，是否规范，是否适度，将对艺术院校的教学、训练和科研产生直接的影响。
1图书馆管理与艺术教学的关系
图书馆管理与艺术院校教学之间是辩证统一的关系。图书馆管理对艺术院校教学训练起着促进、督促、完善的作用，而艺术院校的教学对图书馆管理起着引导、健全促使其不断完善等作用。
1. 1艺术院校教学特点决定了它与图书馆管理是密切相关的
艺术院校的教学特点是所学课程内容多，专业涉及面广， 除艺术专业课程外，还要学习其它与艺术专业相关的课程，如教育学、心理学、外语、计算机等必修或选修课程。此外，艺术院校的学生从小就热爱艺术，大部分时间都用于艺术训练上，而忽视综合知识的学习，使他们其它方面的知识缺乏，底子薄弱，特别是文学方面，写作能力普遍较差。因此，当他们进入艺术院校后需要学习的知识很多，需要查阅大量的教学参考书，相关书籍和资料，以帮助消化理解所学的知识。这样图书馆就成了学生课余时间经常光顾的地方，成为他们学习新知识的第二课堂。此种情况下， 图书馆为满足学生的学习需要就要做好图书馆工作，加强图书馆管理，管理工作做得到位，做得好，就会对教学起到积极的促进作用。反之，如果图书馆管理混乱，不进行科学管理，无章法可依，则会浪费师生的宝贵时间，影响师生查阅所需要的信息资料，其结果将直接影响教学质量和教学效果。
1.2 艺术院校的读者结构要求图书馆管理应适应教学的需要
艺术院校的读者主要是由教师、学生组成，其次是其它工作人员，读者群的素质比较高，这些人在查找所需文献资料等方面要求图书馆在管理上应是一流的水平，具有高水平、高效率、高品味的管理。图书馆管理的好与差，将直接影响到图书馆的客体——读者，这些客体又是艺术院校教学、科研、训练和学习的主体。主体素质的高低，知识结构的优劣又是导致教学质量好坏的直接因素。因此，图书馆管理一定要适应教学的需要，并成为教学的有力辅助手段。
2 图书馆管理的途径
图书馆管理在艺术教学中既然起着十分重要的作用，这就要求它应采用合理的途径做好图书馆的管理工作，使其科学化、规范化和正规化，以适应艺术院校教学的需要。
2.1 实行岗位责任制
图书馆实行岗位责任制，是图书馆科学管理的方法之一，也是图书馆管理体制改革的重要措施。图书馆实行岗位责任制，可以促使每个馆员的业务能力不断提高，工作方法不断改进，服务内容不断完善。
（1）重视科学管理与人的作用
科学管理是指把图书馆各项工作科学地加以分类，横向切割，纵向分层；以工作性质
分类，以工作流程设岗；以岗位的专业性技术含量制定岗位级次；按岗位任务而组成活动，制定岗位职责。在科学分类过程中，应本着有利于读者，有利于教学，有利于管理的原则。图书馆的业务流程主要是采访、分编、典藏、流通等工作，每项工作都是互相关联，一环紧扣一环，在具体工作中无论是哪一个环节出了问题，都会影响图书馆整体工作的进行，因此，图书馆必须进行科学管理。在科学管理中要重视人的因素，要知人善用，把懂业务，精管理，知教学的人放到适合的重要岗位上去。只有合理地使用人力资源，把人的积极性和创造性充分的调动起来，才能起到人力资源的增值效益。
（2）深入调查研究，了解教学所需内容
图书馆要深入调查研究，要研究读者阅读需求的针对性、信息需求的有效性、文化需求的多样性和知识需求的综合性。经常向本院师生了解艺术院校在教学中所需要的图书文献资料，利用馆藏情况，及时了解反馈信息。同时在调查中向他们宣传图书馆馆藏信息情况，缩短图书馆与师生之间的距离，搭建一座信息供需桥梁。
2.2 建立双向监督机制
建立双向监督机制是指图书馆管理与艺术教学之间的相互监督、相互制约的一种合理的，并有助于双方向更好方向发展的一种科学管理机制。这种监督机制主要体现在图书馆管理要服务于艺术院校教学、训练和科学研究，而艺术院校的教学、训练和科研要对图书馆管理提出更高的要求，促使图书馆的管理水平不断提高与创新，为艺术院校的教学、训练和科研做好服务工作。
2.3 图书馆应编制二次文献为艺术教学服务
图书馆作为高校辅助教学的第二课堂，应根据本院的专业特点，配合学院的艺术教学、训练和科学研究的实际需要，编制出一些专题目录、索引、数据库、信息资源导航、新书介绍等二次文献，方便艺术院校师生查找文献信息使用。
3. 结束语
[1] 图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置、扩散装置，传播着历史文明，它伴随着科学技术的发展而变化，特别是新形态图书馆的出现，促使科技成果急剧增长，数量倍增，呈现出信息资源多原化、信息形式多样化、信息加工自动化、信息资源共享化、信息传递网络化的特点。根据这些特点，图书馆管理要与时俱进，应时变化，不断更新管理理念，管理机制及管理方法，使图书馆管理适应艺术院校的教学、训练和科学研究的发展，真正完成图书馆科教兴国的历史使命。