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参与教学质量管理对高校学生而言既是权利也是义务。学生通过对教学管理过程中知情、选择、反馈、研讨、评价、决策等各个基本环节的参与，可以有助于改善教学环境，优化教学过程，提高自身的学习主体性，从而提高教学质量。学生参与教学质量管理需要诸多支持条件，需要以组织建设为保障，以自身活动为先导，以主管部门为依托。