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校长负责制是伴随着中小学教育改革出现的,目的是提升学校办学的自主性,突出教育规律和教育原理在办学中的主导地位。管理行政化则是中小学管理中的普遍趋势。它照搬行政部门的管理方式和管理制度对学校进行管理,使教育的规律和特点遭到漠视。校长负责制与学校管理行政化具有共时性,因而存在矛盾是必然的,化解这一矛盾的要求也是现实的。