本文阐述了素质教育的基本内涵及其在高等学校中的定位，并讨论了高等学校实施素质教育的几个环节
本文就全国英语四级考试新的题型变化，结合我校航海英语教学改革实际，提出了一些有益的建议。
本文用教育心理学理论对我校计算机相关类课程教学现状及学生的认识过程进行分析，探讨了有关计算机相关类课程教学法的改进，并应用于三门计算机相关类课程的实践中，提高了学生的
网络已走进了大学生的生活.网络的普及在给大学生带来极大便利的同时,也对大学生身心健康产生了较大的消极影响.面对难得的机遇和严峻的挑战,高校思想政治工作者应充分利用网
中层管理人员是企业的核心人才,其胜任力强弱直接影响企业发展的全局。文章以某企业中层管理人员的胜任力模型为例,设计了评测指标体系,采取定性与定量相结合的方法,运用层次
本文从我国缺水的国情出发,结合我国节约用水的基本国策,阐述了在建筑过程中的节水工作.从水表着手,进一步明确指出设计所选用的水表以及表前阀门的质量要求以及水表的设置要
本文从理论及实践等多种角度分析了对航海类专业学生进行法律基础教育的有效性。
学风建设是提高高校人才培养质量的关键一环，本文就以学风建设为核心，促进校风、教风、班风建设等问题发表了作者的看法
本文运用邓小平人才人事理论，论述了建设高素质干部队伍，应着眼于人才的识别、选拔、使用、培养、教育等问题
语文课程标准指出:写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。俄国著名教育家乌申斯基曾经说过:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探索真理的欲望。”兴趣是学习的动力,兴趣是最好的老师。因此,能否培养起学生对作文的兴趣,激发学生的创作热情就显得尤为重要,更是作文课堂教学是否有效的一个重要因素。 1 放宽作文要求