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基于新课程改革工作的开展,我国的小学语文课程教学工作出了不同程度的变革。在这样的背景下,为了确保小学生综合能力以及阅读能力的提升,教师积极改变自身的教学方法以及理念,并带动阅读能力标准与学生评价一致性的研究。
小学语文阅读能力标准与学生评价的一致性探究
【摘 要】
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基于新课程改革工作的开展,我国的小学语文课程教学工作出了不同程度的变革。在这样的背景下,为了确保小学生综合能力以及阅读能力的提升,教师积极改变自身的教学方法以及理
【机 构】
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西藏当雄县教育局
【出 处】
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传奇故事：百家讲堂
【发表日期】
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2021年4期
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