摘要：在职业本科《装配式建筑》课程综合实训教学中，学生先用BIM技术进行装配式建筑标准化设计、预制构件深化设计、连接节点设计、绘制施工图;接着制作构件模型;再利用BIM或VR技术模拟结构和节点的装配过程;最后用预制构件模型分组演练其装配过程，实现装配式建筑从标准化设计、工厂化生产到装配化施工的全过程合成演练，让学生熟悉装配式建筑全过程工作环境，培养学生专业技术能力和职业能力，提高学生综合素质。
关键词：装配式建筑;职业本科院校;课程改革;实训教学
引言
装配式建筑是现代建筑工业化的核心，关系到国家可持续发展。职业本科院校肩负着为国家培养装配式高级专业技术人才的历史重任，《装配式建筑》课程在职业本科院校人才培养中占有非常重要的地位。该课程实训课时不低于理论课时，占课程总课时的一半以上。目前，装配式建筑主要实训方法是让学生用BIM技术或其他软件模拟装配式建筑设计、生产和装配过程，或者观看实际工程的装配视频，或者现场观摩装配式建筑的实施过程。上述实训方法均为单一的实训科目，不是综合性实训教学，学生没有亲自参与模拟装配式建筑实际工程的设计、生产和装配全过程的合成演练。因此，本文探讨职业本科《装配式建筑》课程以学生为中心的综合實训教学方法。
一、《装配式建筑》课程综合实训任务书
装配式混凝土建筑的结构体系主要有：框架结构体系;剪力墙结构体系;框架-剪力墙结构体系;框架-核心筒结构体系;框架-钢支撑结构体系等。应根据所学课程内容选取真实的工程实例，编制实训任务书，任务书的具体内容见图1。
二、《装配式建筑》课程综合实训内容与步骤
基于BIM技术的装配式结构设计是以预制构件库为核心，实现由构件到结构整体的设计，而构件库的形成是以传统装配式结构设计为依据。传统装配式结构设计以现浇结构的设计方法为依据，设计时先按现浇结构分析，再进行预制构件的拆分与归并设计、预制构件的连接节点设计、预制构件的深化设计，通过考虑节点的连接来保证和现浇结构相同的性能[1-4]。因此，《装配式建筑》综合实训的方法、内容和步骤如下：
（一）实训方法
根据装配式建筑标准化设计、工厂化生产和机械化装配的特点，将装配式建筑的综合实训分为三个阶段：标准化设计阶段;预制构件设计与模型制作阶段;分组装配演练阶段。
（二）实训内容与步骤
（1）第一阶段：标准化设计阶段
装配式建筑标准化设计是面向预制构件的基于BIM技术的装配式结构设计，是BIM建模、优化和分析标准化设计[1]。如图2所示。具体的设计步骤如下：
①根据任务书的具体要求，指导学生查找并搜集所有符合相应规范和技术规程的房屋构件的技术资料，构建房屋构件分类系统库。
②根据拟建房屋的建造和设计要求，指导学生从房屋构件分类系统库中选择结构构件，进行结构体设计;选择围护结构，进行空间单元的限定和设计;选择性能构件，将其与空间单元结合，得到具体性能的空间单元。根据拟建房屋的设计原则和功能要求，对空间单元进行组合与布局，得到拟建建筑整体构建方案与模型。
③如果上述方案模型满足建造、性能、功能、审美以及相关规范要求，记录构件的特异性编码，并按构件组装顺序形成该方案特异性编码序列，完成建筑整体构建方案模型。
④如果上述方案不满足拟建房屋的要求，查找出导致建筑设计方案模型不满足要求的房屋构件，需要设计新房屋构件。
⑤用设计的新房屋构件更新原房屋构件分类系统库，按所选构件的组装过程形成新的特异性编码序列，即为建筑整体构件方案模型。
（2）预制构件设计与模型制作阶段
预制构件的设计是按传统装配式建筑的设计方法，在构件结构分析之后应用BIM技术进行预制构件的拆分设计、深化设计、翻模和连接节点的设计。如图2所示。具体步骤如下：
①预制构件的拆分
装配式混凝土结构的构件拆分是设计的关键环节。构件拆分应根据实训任务书中给定的施工条件和施工能力进行构件拆分，如按运输吊装设备的大小规格考虑拆分构件的尺寸和重量。构件拆分应减少构件和模板的种类，做到少规格、多组合，并且满足构件的运输、堆放和安装等要求[1，2]。
②预制构件的连接节点设计
预制构件的连接节点设计是保证装配式建筑质量的关键。装配式混凝土结构等同现浇混凝土结构的设计是通过节点的可靠连接来保证的[1，2]。其连接节点的选型和设计应注重概念设计，满足承载力、延性及耐久性要求。在保证结构整体受力性能的前提下，应力求连接构造简单，受力明确，传力直接，施工便捷，适合于工业化、机械化、标准化的施工及安装[1，2]。
③预制构件的深化设计
装配式混凝土结构的深化设计是装配式混凝土结构预制构件设计的重要组成部分。深化设计是指在原设计方案、施工图基础上，结合任务书给定的施工方案和生产条件，运输条件等对图纸进行完善、补充，绘制成具有满足任务书给定条件的施工图纸。预制构件的深化设计须同时满足建筑、结构、机电、内部装修等各专业及构件运输、安装等方面的要求[1，2]。
④预制构件模型制作
预制构件的模型制作是综合实训的一个重要的实践性环节，能够培养学生的动手能力。预制构件的模型制作是用BIM技术翻模，在校内实训中心完成的。实训模型要求：①梁、板、柱、墙、楼梯等基本构件及各类连接节点要满足装配尺寸和构造要求;②各类构件及节点要保证本身必须具备一定的强度、刚度和稳定性，满足装配过程中人员和操作设备的安全即可;③要选用轻质高强的复合材料代替混凝土材料，才能做到减轻重量、节约经费;④满足校内生产和装配条件并能重复使用。基于以上考虑，实训模型采用轻质的发泡材料代替混凝土、全部用Φ6圆形钢筋代替其他直径的螺纹钢筋。模型在连接接头部位均按1﹕1比例制作，其他部位可以按稍小比例制作。制作方法先按预制构件配筋构造加工钢筋笼或钢筋网片，并置于按构件尺寸要求设计的芯材模具中，用发泡法制作构件轻质芯材;然后将芯材置于预制构件模具中，并将建筑、结构、机电、内部装修、运输、安装所需的各种部件、配件、预埋件或电子标签安装在芯材上，最后在芯材外表面包覆1mm厚玻璃钢面板，制成玻璃钢泡沫芯材复合材料预制构件。如图3所示。