论文部分内容阅读
桂林技校旅游专业语文教学,目前普遍采用《语文》通用教材,该教材具有通用性特点,但该教材与旅游专业和桂林地域文化联系不多,学生学习积极性不高。为此,笔者提出语文教学模块化构想。模块教学既符合《技工学校语文教学大纲》要求,与桂林旅游专业知识紧密结合,又充分考虑学生的学习兴趣,同时强化普通话等级测试辅导和初级秘书等级考试辅导。