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为探索高职高专编辑出版学教育模式的创新改革，培养符合该层次特点和行业需求的专业人才，基于德国“双元制”教育模式的内涵，介绍了本研究的背景和研究目的，从历史渊源和现实依据两方面梳理了高职高专编辑出版学引进“双元制”教育模式的可行性，并从“双元”主体、教学目标、教学和培训内容、“双元”师资力量几个方面给出了初步实施方案。吸收借鉴“双元制”教育模式的合理经验，将其应用到编辑出版学专业的高职高专教育重构中，为推动该层次学科专业的教育教学实践提供一种路径选择。，