【摘 要】
：
特色与亮点根据学生的年龄认知特点,在设计《年、月、日》学习工具时,充分考虑工具的交互性和实用性,让学生在获得知识的同时,更有学习的获得感,让学生成为学习的主人。学习
【机 构】
：
山东省淄博市桓台县实验小学,NOC活动/湖北省武汉市光谷第四小学
论文部分内容阅读
特色与亮点根据学生的年龄认知特点,在设计《年、月、日》学习工具时,充分考虑工具的交互性和实用性,让学生在获得知识的同时,更有学习的获得感,让学生成为学习的主人。学习工具在设计时有两个关注点:一是关注学生的学习方式,注重探究式学习,注重学生的参与体验。不但让学生理解“年、月、日”的来历,更要让他们知道为何“这样”以及“这样”的价值是什么。二是关注学习工具的交互性和即时评价。本学习工具利用H5技术进行制作,支持手机、电脑、平板多种终端运行,还可以在线发布,生成二维码(如图1),扫描二维码即可使用,从而实现学习
其他文献
目的分析新型溶血素和传统溶血素在血常规检验中的临床价值。方法选取我院2016年1月~2017年5月收治的80例需要进行血常规的患者,使用单盲法将其分为两组:研究组和对照组,各40
【正】市政府令第9号现公布《焦作市城区清雪管理办法(试行)》,自公布之日起施行。市长(?)二○○八年一月二十日
目的探讨在胆结石患者治疗中行腹腔镜胆囊切除术或小切口胆囊切除术的临床疗效。方法对照组患者行小切口胆囊切除术治疗,观察组患者均实施腹腔镜下胆囊切除术治疗。结果观察
目的探究系统化护理干预在骨外固定支架治疗四肢长管状骨骨折患者中的应用效果。方法选取2017年7月~2018年8月在我院治疗四肢长管状骨骨折患者共60例,分为研究组与对照组,每
【正】 运动能力,指反映在适宜人体运动方面的各种特定性状:人体各器官的生理机能状态、生化代谢特征、身体素质以及与掌握运动技能有直接联系的身体形态和行为等。大量的实
微课制作的背景 “管理学原理”是管理类各专业必修的专业基础课，而“激励理论”则是“管理学原理”课程中非常重要的一个内容。笔者在任教过程中发现，该内容理论性较强，不易于学生理解和记忆。因此，笔者希望通过微课视频的制作，融合文本、图像、声音，并结合有趣的故事，调动学生学习积极性。在众多激励理论中，笔者最终选取了“需要层次理论”进行微课制作，扫描下面二维码即可观看微课。微课设计思路 本微课的教学目标
【正】 一、研究目的体育课考试是教学训练工作的重要组成部分。通过考试检验教学效果,衡量学生掌握知识、技能的程度,评定其学习的优劣,使学生了解自己的成绩和不足,从而激
【正】 根据中央关于要加强和改善思想政治工作,用马克思主义世界观和共产主义道德教育人民和青年,坚持德、智、体全面发展,又红又专”的指示精神,把对大学生的思想品德教育
高中物理翻转课堂与物理核心素养培养是一种正向实现的关系。本文以《反冲运动火箭》的教学为例,通过“自主学习任务单+微视频”引导学生课前从事高质量自主学习,通过进阶作
【正】焦政[2009]16号各县(市)区人民政府,高新区管委会,市人民政府各有关部门,各有关单位:市人事局、财政局、教育局制定的《焦作市义务教育学校绩效工资实施意见》已经市人