深研把握教材,创造智慧课堂

来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wupengzhi
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新课程改革对教师的教学提出了新的要求:教师要深入研究教材,宏观把握、微观吃透,根据学生的思维能力和生活经验创造性地使用教材。教师要学会灵活运用、挖掘教材,在深钻教材的前提下,适当调整教材内容、加工教材内容,并联系生活实际,充实教材内容。
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