【摘 要】
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目的探索助产方向护理本科生学习过程中的心路历程,为助产本科教学工作提供参考。方法对17名助产方向护理本科生进行半结构式访谈,应用扎根理论方法,通过不断比较、三级编码
【机 构】
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北京协和医学院护理学院,京大学第一医院
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目的探索助产方向护理本科生学习过程中的心路历程,为助产本科教学工作提供参考。方法对17名助产方向护理本科生进行半结构式访谈,应用扎根理论方法,通过不断比较、三级编码和撰写备忘录对获得的资料进行分析。结果助产方向护理本科生心路历程经历初识憧憬期、学习探索期、成长蜕变期和理性抉择期,内在动因、专业认识、专业情感、应对策略、外界因素5方面会影响学生心路历程的发展。结论依据学生心路历程的发展过程,鼓励学生基于兴趣拓展专业认识;建议学校完善专业培养方案,探索有效教学模式,帮助学生克服学习中的困难;呼吁政府政策支持,
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