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本文运用眼动仪对不同专业的以汉语为母语的20名大学生阅读英语材料时的眼动特征进行了研究。结果表明英语专业与非英语专业的大学生在眼动指标上有显著差异。英语专业学生的眼动策略更加灵活。
不同专业大学生英语阅读眼动特点分析
【摘 要】
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本文运用眼动仪对不同专业的以汉语为母语的20名大学生阅读英语材料时的眼动特征进行了研究。结果表明英语专业与非英语专业的大学生在眼动指标上有显著差异。英语专业学生的
【机 构】
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西北民族大学外国语学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2013年4期
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