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摘要：近年来，湖南各大高校响应党中央的号召，依据社会主义法治理念中“三进”的要求，积极开展各项社会实践和教学活动。在这些社会实践和教学活动当中，高校的法科学子，无一不起到自己法学学子的应有之义，模范带头，努力践行社会主义法治理念“三进”的宗旨。
关键词：社会主义法治理念；三进湖南高校；法科生
一、社会主义法治理念以及“三进”的含义
社会主义法治理念最早由胡锦涛主席在二零零二年的纪念中华人民共和国宪法二十周年大会上提出，基本内容可以概括为：依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。“三进”指的是在社会主义法治理念的指导下，进校园、进课堂、进头脑。
二、法科生“三进”活动的背景和现状
最近几年里，湖南省35所高校法学院（系）的3300多名大学生宣传法律，提供法律咨询，进行社会调查，累计为13万名人提供了法律服务。四年时间里，这项活动逐步显现出一些可喜的发展，从立足校内活动到向校外的社区、乡村、工地延伸；从主要由学生自己参与活动到指导老师、律师和法律援助工作者带队共同参与；从过去集中的、突击性的活动到向定点的、经常性的法律宣传、咨询服务方向发展；从法学教育与司法行政工作各自为战到两者结合、优势互补，实现司法与教育的双赢。
实践证明，法科生“三进”所产生的法律服务活动虽然才进行四年，但发展趋势很好，持续开展这一活动很有必要，也会取得更好的效果。目前法科生在社会主义法治理念“三进”中的作用还没有完全发挥出来，希望越来越多的法学院（系）及其大学生参与到这项活动中来。志愿者队伍不仅应当包括在校专本生（主要是大三、大四的学生），还应当动员更多的研究生和专业教师参与，并对他们分别提出不同层次的要求。
三、湖南高校法科生参与“三进”具体情况
通过调查和研究，我们发现湖南高校中，湖南大学、中南大学、湖南师范大学和湘潭大学，以及本人所在的长沙学院等高校，其法学院系的学生，都会在“12·4”的宪法日开展普法宣传活动和知识竞赛等各类普法性质活动。活动举办方一般都会联合当地司法局、法院或一些知名律所，由从事法律行业多年的专业人士给出一些经验指导和建设性意见。同时在活动过程注重加强对宪法知识的学习。宣传宪法采取的形式有选诵宪法条文，有些院校则采取宪法知识竞赛的形式，主要由法学院系牵头，其他院系协同参与，使得宪法能够真正走进我们大学校园，走进师生课堂，进入我们的大脑。
除了在宪法日举办形形式式活动，发挥法科生的作用外，湖南省各高校积极举办了知识产权竞赛、侨联法律知识竞赛、模拟法庭竞赛等大型法律知识交流与学习活动，各高校法科生兴趣盎然，参与其中，而且准备比较充分，高校共举，师生一堂，使得各活动圆满结束，让法律精神生机勃勃。
高校院系还时常会邀请国内外知名律师，法官，检察官来校内进行讲座，讲座范围涵盖了法科生专业素质的培养、专业学习经验的分享和指导以及其他人文素质的培养教育讲座。
长沙学院，在发挥自己本校法科生“三进”作用的过程中，也有自己独特之处。在新生进校进系的第一天，就要到长沙开福区人民法院，实地感受我们法学这个学科所应有的风貌和担当责任。首先让社会主义法治理念所要求的依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导这五个方面，深深进入到我们法科学子自己的头脑当中。工欲善其事，必先利其器，肩负发挥“三进”作用的法科生，自然要自己先让知识进头脑，然后才能发挥自己在社会主义法治理念“三进”中的重要作用。然后，同样的，政法系同样协同举办了各式各样的法律讲座，如湖南省高院李世锋法官所主讲的“刑事法官与证据”的专题讲座，不仅政法系学生广泛参与，而且广邀其他兄弟院系积极参与进来，在专题讲座结束之后，由政法系学生带头提问，交流热烈。这样方式，一改平日刻板的课堂说理，请权威的法官现身说法说理，结合我们学生所学所需，进行了别致生面的“师生交流”。同样的，作为培养法律人才的政法系，也在不定时举行一系列相关的知识竞赛，普法宣传，上文亦有提到，不再赘述。值得一提的是，12月6日，“互联网+”背景下法学教育改革高峰论坛暨湖南省法学会法学教育研究会2015年年会在长沙学院召开。这是我校以及我政法系第一将“互联网+”背景下的教育改革问题带进学校来在此期间，通过政法系师生的努力，将会议成果推广介绍到全校，引起了当日全校的广泛关注。而主要的关注点在于“互联网+”背景下的法学教育改革会和我们大学生自己产生怎么样的一种联系。通过这次年会，我们法科生身体力行，向校内外师生传播了一个信息，那就是新时代科技发展对我们生存方式、教育方式、人才培养模式的深刻改变，这势必会影响到我们今后的学习方式和思维方式。
以上这些活动，无一不是在进一步贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，加强大学生法治教育和廉洁教育，培养弘扬宪法精神，建设法治中国，推进反腐倡廉，在社会主义法治理念“三进”中是必不可少的，而且今后要更加积极、创新地举办更多有意义、有实效的法治活动。
四、发挥法科生在社会主义法治理念“三进”作用的新途径及其意义
法科学生要发挥自己在社会主义法治理念中“三进”作用，既可以通过参加专业活动实践，又可以在校内外开展法治宣讲活动，增加自己对法治理念的理解。在宣讲的时候还可以附带法律援助活动，使得刻板的说教与生活实践相结合起来，做到真正意义的“进校园”、“进课堂”、“进头脑”。同时也要注意常让拥有多年司法经验的法官、检察官、知名律师来到我们法科生当中进行实践指导。作为时代前沿弄潮儿的法科生，应当注意到2015年3月5日上午十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。法科学生也应该紧密联系“互联网+”这个大背景，积极投身于丰富的网络平台宣传工作，通过建设校园官方微信号、政法院系微信号，联系课内课外，提供教学资源、推广相关书目、介绍深度文章，做精做细做好，让有见识有深度有广度的文章影响周围的一群人，然后再通过这样一群人更好影响周围更多的人，这样才能更好做到法治理念“进校园”、“进课堂”、“进头脑”。只有这样才能发挥法科生真正的作用，才能成为推动社会进步最鲜活最有的力量，而我们法科学生也只有将自己的前途和命运深深和这个伟大的国家联系起来，才能大有作为，“中国梦”的实现必然与社会主义法治理念紧密相连，而法科生必然会在其中成为中流砥柱。
五、不足与建议
不足：社会主义法治理念“三进”活动历时已经四年，活动与形式也日益丰富，但是参与度还不够，有些高校不够重视，使“三进”在进校园就受到了阻碍；另外，学生没有充分认识到社会主义法治理念“三进”活动的重要性，参与热度不够，使得很多活动成效不特别明显。另外我们在研究该课题的过程中，调查收集的数据和资料很欠缺，实地调查不够，没有全面具体地说明这一问题。
建议：加大广告、标语、媒体的宣传力度，首先必须让法治意识进入高校，根植法科生，提高学生的认识，进而支持、鼓励学生积极参与，逐渐培养其法治精神，让学生自觉成为法治建设的主人公。我们也将更加积极地进行实地调查和利用互联网等方式，收集、积累更多全面、具体的信息，请教更多专家、学者以及人民群众，将课题做得更好！（作者单位：长沙学院）
关键词：社会主义法治理念；三进湖南高校；法科生
一、社会主义法治理念以及“三进”的含义
社会主义法治理念最早由胡锦涛主席在二零零二年的纪念中华人民共和国宪法二十周年大会上提出，基本内容可以概括为：依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。“三进”指的是在社会主义法治理念的指导下，进校园、进课堂、进头脑。
二、法科生“三进”活动的背景和现状
最近几年里，湖南省35所高校法学院（系）的3300多名大学生宣传法律，提供法律咨询，进行社会调查，累计为13万名人提供了法律服务。四年时间里，这项活动逐步显现出一些可喜的发展，从立足校内活动到向校外的社区、乡村、工地延伸；从主要由学生自己参与活动到指导老师、律师和法律援助工作者带队共同参与；从过去集中的、突击性的活动到向定点的、经常性的法律宣传、咨询服务方向发展；从法学教育与司法行政工作各自为战到两者结合、优势互补，实现司法与教育的双赢。
实践证明，法科生“三进”所产生的法律服务活动虽然才进行四年，但发展趋势很好，持续开展这一活动很有必要，也会取得更好的效果。目前法科生在社会主义法治理念“三进”中的作用还没有完全发挥出来，希望越来越多的法学院（系）及其大学生参与到这项活动中来。志愿者队伍不仅应当包括在校专本生（主要是大三、大四的学生），还应当动员更多的研究生和专业教师参与，并对他们分别提出不同层次的要求。
三、湖南高校法科生参与“三进”具体情况
通过调查和研究，我们发现湖南高校中，湖南大学、中南大学、湖南师范大学和湘潭大学，以及本人所在的长沙学院等高校，其法学院系的学生，都会在“12·4”的宪法日开展普法宣传活动和知识竞赛等各类普法性质活动。活动举办方一般都会联合当地司法局、法院或一些知名律所，由从事法律行业多年的专业人士给出一些经验指导和建设性意见。同时在活动过程注重加强对宪法知识的学习。宣传宪法采取的形式有选诵宪法条文，有些院校则采取宪法知识竞赛的形式，主要由法学院系牵头，其他院系协同参与，使得宪法能够真正走进我们大学校园，走进师生课堂，进入我们的大脑。
除了在宪法日举办形形式式活动，发挥法科生的作用外，湖南省各高校积极举办了知识产权竞赛、侨联法律知识竞赛、模拟法庭竞赛等大型法律知识交流与学习活动，各高校法科生兴趣盎然，参与其中，而且准备比较充分，高校共举，师生一堂，使得各活动圆满结束，让法律精神生机勃勃。
高校院系还时常会邀请国内外知名律师，法官，检察官来校内进行讲座，讲座范围涵盖了法科生专业素质的培养、专业学习经验的分享和指导以及其他人文素质的培养教育讲座。
长沙学院，在发挥自己本校法科生“三进”作用的过程中，也有自己独特之处。在新生进校进系的第一天，就要到长沙开福区人民法院，实地感受我们法学这个学科所应有的风貌和担当责任。首先让社会主义法治理念所要求的依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导这五个方面，深深进入到我们法科学子自己的头脑当中。工欲善其事，必先利其器，肩负发挥“三进”作用的法科生，自然要自己先让知识进头脑，然后才能发挥自己在社会主义法治理念“三进”中的重要作用。然后，同样的，政法系同样协同举办了各式各样的法律讲座，如湖南省高院李世锋法官所主讲的“刑事法官与证据”的专题讲座，不仅政法系学生广泛参与，而且广邀其他兄弟院系积极参与进来，在专题讲座结束之后，由政法系学生带头提问，交流热烈。这样方式，一改平日刻板的课堂说理，请权威的法官现身说法说理，结合我们学生所学所需，进行了别致生面的“师生交流”。同样的，作为培养法律人才的政法系，也在不定时举行一系列相关的知识竞赛，普法宣传，上文亦有提到，不再赘述。值得一提的是，12月6日，“互联网+”背景下法学教育改革高峰论坛暨湖南省法学会法学教育研究会2015年年会在长沙学院召开。这是我校以及我政法系第一将“互联网+”背景下的教育改革问题带进学校来在此期间，通过政法系师生的努力，将会议成果推广介绍到全校，引起了当日全校的广泛关注。而主要的关注点在于“互联网+”背景下的法学教育改革会和我们大学生自己产生怎么样的一种联系。通过这次年会，我们法科生身体力行，向校内外师生传播了一个信息，那就是新时代科技发展对我们生存方式、教育方式、人才培养模式的深刻改变，这势必会影响到我们今后的学习方式和思维方式。
以上这些活动，无一不是在进一步贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，加强大学生法治教育和廉洁教育，培养弘扬宪法精神，建设法治中国，推进反腐倡廉，在社会主义法治理念“三进”中是必不可少的，而且今后要更加积极、创新地举办更多有意义、有实效的法治活动。
四、发挥法科生在社会主义法治理念“三进”作用的新途径及其意义
法科学生要发挥自己在社会主义法治理念中“三进”作用，既可以通过参加专业活动实践，又可以在校内外开展法治宣讲活动，增加自己对法治理念的理解。在宣讲的时候还可以附带法律援助活动，使得刻板的说教与生活实践相结合起来，做到真正意义的“进校园”、“进课堂”、“进头脑”。同时也要注意常让拥有多年司法经验的法官、检察官、知名律师来到我们法科生当中进行实践指导。作为时代前沿弄潮儿的法科生，应当注意到2015年3月5日上午十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。法科学生也应该紧密联系“互联网+”这个大背景，积极投身于丰富的网络平台宣传工作，通过建设校园官方微信号、政法院系微信号，联系课内课外，提供教学资源、推广相关书目、介绍深度文章，做精做细做好，让有见识有深度有广度的文章影响周围的一群人，然后再通过这样一群人更好影响周围更多的人，这样才能更好做到法治理念“进校园”、“进课堂”、“进头脑”。只有这样才能发挥法科生真正的作用，才能成为推动社会进步最鲜活最有的力量，而我们法科学生也只有将自己的前途和命运深深和这个伟大的国家联系起来，才能大有作为，“中国梦”的实现必然与社会主义法治理念紧密相连，而法科生必然会在其中成为中流砥柱。
五、不足与建议
不足：社会主义法治理念“三进”活动历时已经四年，活动与形式也日益丰富，但是参与度还不够，有些高校不够重视，使“三进”在进校园就受到了阻碍；另外，学生没有充分认识到社会主义法治理念“三进”活动的重要性，参与热度不够，使得很多活动成效不特别明显。另外我们在研究该课题的过程中，调查收集的数据和资料很欠缺，实地调查不够，没有全面具体地说明这一问题。
建议：加大广告、标语、媒体的宣传力度，首先必须让法治意识进入高校，根植法科生，提高学生的认识，进而支持、鼓励学生积极参与，逐渐培养其法治精神，让学生自觉成为法治建设的主人公。我们也将更加积极地进行实地调查和利用互联网等方式，收集、积累更多全面、具体的信息，请教更多专家、学者以及人民群众，将课题做得更好！（作者单位：长沙学院）