【摘 要】
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自核心素养育人理念推出以来，以此为核心开展的教学研究随之增多，在优化教学体系基础上可提高教师教学能力，其中游戏教学法作为寓教于乐，凸显学生教学主体的育人模式，能够引导学生
【机 构】
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四川省泸州市叙永县天池镇中心小学校
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自核心素养育人理念推出以来，以此为核心开展的教学研究随之增多，在优化教学体系基础上可提高教师教学能力，其中游戏教学法作为寓教于乐，凸显学生教学主体的育人模式，能够引导学生在游戏活动中感受学习乐趣，掌握相关知识，使师生得以携手创建高效课堂。本文通过分析体育游戏在小学体育教学中的有效应用方路进行分析，以期为提高小学体育教学质量提供依据。
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