【摘 要】
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新世纪对于医学的要求远远不只是技术上的突破与创新，这个包罗万象的新时代更赋予医学一种“止于至善”的道德价值。如何运用有效方法途径来提高德育的质量，一直是近年来医学教
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新世纪对于医学的要求远远不只是技术上的突破与创新，这个包罗万象的新时代更赋予医学一种“止于至善”的道德价值。如何运用有效方法途径来提高德育的质量，一直是近年来医学教育的重心之一，但是，医德教育仍然缺少一套系统而完整的理论依据。2003年，中共中央总书记胡锦涛提出的“科学发展观”的概念，其中“以人为本，全面、协调、可持续”的基本准则，可以很好地作为高校医学生道德教育的基点，在医德教育中发挥其实用价值。如此一来，医德教育被赋予系统化，理论化的支持依据，有利于医德教育的进步，加深新世纪医学生的道德观念。
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