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作文是语文教学的半壁江山,但从历年来高考作文的总体状况来看,很多学生经过寒窗十余载、作文数百篇的训练,到毕业之际,仍写不出一篇好文章,有的甚至于提及作文两字,便心生畏惧,无从下笔。为了真正了解学生当前的作文现状,改进作文教学,进一步提高学生的写作能力,上学期期末本课题组抽选我县一中和二中的高一年级至高三年级语文水平中等的202位学生进行了一次问卷调查。本次调查共发放调查表202份,回收202份,全数分析。