【摘 要】
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近年来，数学史与数学教育关系（HPM）的研究是国际数学教育的新潮流之一，西方学者对数学史所具有的教育功能已达成了共识。然而在如何运用数学史于数学教育，特别是在高师教学教学方
【基金项目】
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陕西省教育厅2010年科学研究计划项目(2010JK797);西安文理学院教育教学改革专题项目(2010B024)
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近年来，数学史与数学教育关系（HPM）的研究是国际数学教育的新潮流之一，西方学者对数学史所具有的教育功能已达成了共识。然而在如何运用数学史于数学教育，特别是在高师教学教学方面，国内的数学教学中普遍都处于探索、研究阶段。因此，在此背景下针对数学史在数学教学中已有的作用、存在的问题，对数学教育中的数学史的应用问题更是我们应该特别关注的，故特提出数学史在数学教学中应用的策略。
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