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外语教学过程当中,语码转换是一个普遍存在的现象,对于双语课堂的研究具有非常重要的意义。文章以运城学院大学英语课堂教学过程中教师的语码转换为例,研究地方性本科院校英语教师在教学过程中语码转换现象的成因以及影响因素和作用,旨在规范地方性本科院校英语教师的课堂语言教学方式,提高课堂的教学有效性。
地方院校英语课堂上教师语码转换的实证研究——以运城学院大学英语课堂为例
【摘 要】
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外语教学过程当中,语码转换是一个普遍存在的现象,对于双语课堂的研究具有非常重要的意义。文章以运城学院大学英语课堂教学过程中教师的语码转换为例,研究地方性本科院校英
【机 构】
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运城学院大学英语教学部
【出 处】
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长治学院学报
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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运城学院院级科研项目“基于FIAS分析模式的中美二语课堂互动模式对比研究”（20160915）
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