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笔者从学生教育管理改革实践的感悟出发，选择了“人本化”作为研究的层面。借助于实证分析，探寻现阶段初中学生教育管理中存在的问题，并且，针对问卷调查反映出的问题进行了归因，在寻找问题根源的基础探讨了对初中学生进行教育、管理方面的一些策略。
促进初中学生教育管理人本化的策略
【摘 要】
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笔者从学生教育管理改革实践的感悟出发，选择了“人本化”作为研究的层面。借助于实证分析，探寻现阶段初中学生教育管理中存在的问题，并且，针对问卷调查反映出的问题进行了归因，在
【机 构】
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山东省青州市东高初级中学 山东 潍坊 262509
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年29期
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