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在高职院校中，学生的知识水平参差不齐，大部分学生属于学习成绩在中等偏下。在日常教学工作中，教师扮演着极为重要的作用，会对学生的人格塑造产生巨大的影响。学生的心理健康直接受教师心理健康的影响。针对此问题。本文分析在高职院校中，学生受教师心理健康的影响机制和优化途径。
高职院校教师心理健康对学生的影响机制及优化途径
【摘 要】
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在高职院校中，学生的知识水平参差不齐，大部分学生属于学习成绩在中等偏下。在日常教学工作中，教师扮演着极为重要的作用，会对学生的人格塑造产生巨大的影响。学生的心理健康直接
【机 构】
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本溪市广播电视大学,辽宁 本溪,117000
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2017年34期
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