【摘 要】
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随着新一轮课程改革的深入发展,对于课堂教学提出了新的要求。构建主体、高效、和谐的课堂成为新时期中学英语教学的目标。在此理念下,学生是课堂教学的主体,教师能够结合学
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随着新一轮课程改革的深入发展,对于课堂教学提出了新的要求。构建主体、高效、和谐的课堂成为新时期中学英语教学的目标。在此理念下,学生是课堂教学的主体,教师能够结合学生个体差异给予恰当的引导,充分发挥学生的主观能动性,这对于提高教学效率,打造高效课堂是非常有帮助的。在此背景下,如何有效备课就成为了其中重要的环节。
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