Baerveldt青光眼植入物与双板Molteno引流植入物…

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叶圣陶说:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的联系。”他一针见血地道出了写作的根基,指明了阅读对于提高写作的重要作用。《语文课程标准》不仅强调在课内外阅读中进行语言和习作素材的积累,而且提倡对积累的运用。可见,阅读和写作是紧密联系的。但是,从现在的中学语文教学的实际看,我们的语文教学往往存在阅读教学与作文教学“花开两枝,各显一处”的读写分离状态,而造成的后果却是,读不一定
世纪末的岁月颇不平静,在九六年的夏季到来之时,香港的报业大战刚刚平息,国内彩电市场又起烽烟,三月底由四川长虹首先发难而挑起的彩电削价战使国内彩电行业受到大幅震荡。
马克思的历史唯物主义与黑格尔的历史哲学的不同之处在于,马克思的历史唯物主义意识到了偶然性对于历史发展的重要意义。充分挖掘马克思唯物史观中关于"偶然性"的理论论述,借助
随着新课程改革的进一步推进,老师的作用已不再定位于“传道、授业、解惑”了,素质教育对老师提出了新的、更高的要求,要求老师转变观念,转换角色,从原来的主导者转变为“引导者、组织者、课堂教学的实施者”,从原来的独霸课堂到把课堂还给学生,从原来的传授知识到培养学生能力。这确实让许多老师不适应,但我们清醒地认识到,只有紧跟新课程改革的步伐,切实转变观念,才能教好书、育好人,才能培养学生的能力,才能真正做到
《中职语文教学新大纲》明确指出:“本课程是中等职业学校各专业学生必修的一门基础文化课,是最重要的交际工具之一,是人类文化的重要组成部分,对于提高学生思想道德和科学文化素质,学好各科知识,形成专业领域实际工作能力,以及今后的工作、生活和继续学习,都具有重要的作用。”但长期以来,技校语文改革力度不大,语文教学过多强调书本知识的灌输,脱离就业实际,已成为技校语文教学不容回避的事实。“以就业为导向,以能力
民国时期广西著名佛教刊物《狮子吼月刊》1941年第1卷第5、6、7期合刊发表了六首署名欧阳予倩的诗歌,《欧阳予倩全集》未收录这六首诗歌,欧阳予倩著译年表未记载,欧阳予倩传记和
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先说“新”。我认为“新”首先要体现为教师的教学“理念新”,要培养学生的自学精神、自学习惯、学习能力。这是新课堂教学的核心、要旨,是新时代语文教学的崇高理想,也是语文老师的责任与义务。它要求教师一定要有耐心,在文本教学之前一定要让学生自读、自悟、自解,借助工具书、资料书甚至上网查询,完成“导学案”中的“自读案”,并试着经过自己的理解,和同学研讨,完成“探究案”,准备好在课堂上发表自己的看法。其次是“