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目的在门诊输液室护理中应用健康教育的效果进行观察探讨。方法选取自2010年3月~2012年3月需到门诊输液的600例患者作为研究对象，将其随机分成观察组和治疗组；对照组采取常规护理模式，观察组在应用护理的过程中施加健康教育，并在治疗结束后评估健康教育结果以及护理的满意度。结果在顺利完成输液及未有副作用及并发症发生的前提下，观察组在用药知识、生活习惯、满意度以及患者对自身病情了解的优良率等方面均优于对照组，差异显著性（