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随着高中新课程改革的日益，“核心素养”一词，大家已经不再陌生，而且在各个学科的教育教学工作中被逐渐的推进，高中历史学科核心素养的培养主要是指在历史教学的各个环节通过一定的教学方法，使学生在掌握教学内容的同时具备一定的历史学科品质和能力，是历史知识、能力、方法、情感态度和价值观的综合表现。具体包括五个方面：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。这是继历史学科能力培养后提出的一个更新更高的目标。