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中高职五年贯通培养在实施过程中会受到来自课程、师资和管理三个方面的挑战。以青岛市为例,通过梳理三大挑战带来的影响,给出具体的应对策略,为全国现代职教体系建设提供可复制、可推广的经验。
中高职五年贯通培养存在的三大挑战及应对策略——以青岛市中高职贯通培养为例
【摘 要】
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中高职五年贯通培养在实施过程中会受到来自课程、师资和管理三个方面的挑战。以青岛市为例,通过梳理三大挑战带来的影响,给出具体的应对策略,为全国现代职教体系建设提供可
【机 构】
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青岛西海岸新区高级职业技术学校
【出 处】
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河北职业教育
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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科技部国家重点研发计划课题“综合集成示范、人才培养体系建设与规模化推广应用”(SQ2019YFB1703085),中国职业技术教育学会2019-2020职业教育教学改革课题“名师工作室环境下教师共同体专业发展实践研究”(1900463)
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